Aspek yang sedang dikembangkan oleh K-13 salah satunya yaitu mengkomunikasikan apa yang sudah dipelajari oleh siswa. Begitupun dalam pembelajaran matematika guru harus mampu memfasilitasi siswa untuk dapat mengkomunikasikan apa yang sudah dipelajari.
Ada 2 tipe komunikasi dalam matematika yakni verbal dan tertulisl. Kedua tipe komunikasi tersebut untuk memfasilitasi 2 tipe siswa yang bebeda yakni free riding dan social loafing.
Secara Verbal
- Presentasi
- Diskusi
- Menanya
- Menyampaikan gagasan
Secara Tertulis
Siswa dapat menuliskan apa yang sudah dipelahjari dengan runut dan runtut, lengkap, logis, dan mudah dibaca.