Tujuan dalam LKS EBL

Tujuan dalam LKS EBL

oleh NURRITA SABRINA 14301244010 -

Assalamu'alaikum Wr Wb

Bu saya ingin bertanya terkait EBL. Kemarin ibu sudah mengoreksi mengenai tujuan pembelajarannya yang berfokus pada 1 tujuan. Namun saya masih bingung, kemarin saya mengangkat tema mengenai Geometri dengan sub tema jarak dimana dalam silabus disebutkan mengenai jarak antara titik , garis dan bidang. Yang saya ingin tanyakan adalah apa kita hanya fokus pada jarak antara titik saja namun contoh soalnnya bervariatif atau fokus tetap semuanya yakni jarak titik, garis dan bidang ?

Terimakasi sebelumnya.

Wasalamu'alaikum

Re: Tujuan dalam LKS EBL

oleh Endah Retnowati, S.Pd., M.Ed., Ph.D. 198012282002122003 -

Wa'alaikumsalam

Very good question. I'd like to answer this straight forward.

Dalam LKS EBL, siswa tidak hanya belajar 1 atau 2 examples saja, tetapi satu paket example-problem pairs dengan variasi problem solving. Setiap example dan problem pair memuat 1 variasi yang mirip. Jangan buat problem pair yang berbeda dengan example, karen akan membingungkan siswa.

Satu paket untuk jarak antar 2 titik (ingat, tujuannya adalah konsep bahwa jarak antar dua titik adalah panjang ruas garis terdekat/terpendeknya (conceptual knowledge); tidak hanya langsung menghitung panjangnya (procedural knowledge)).

Satu paket untuk jarak titik ke garis.

Satu paket untuk jarak titik ke bidang.

 

Semoga bermanfaat.

Re: Tujuan dalam LKS EBL

oleh KHOIRUDIN 14301244002 -

Terima kasih Bu atas tanggapan tentang penjelasan pembuatan LKS EBL yang benar. Baik Bu, kami akan membuat LKS tersebut dengan satu paket yang berisi konsep dan cara menghitung jarak masing-masing (titik ke titik, titik ke garis, titik ke bidang).