Pertemuan minggu kedua mata kuliah Strategi Pembelajaran Matematika diawali dengan diskusi masing-masing kelompok. Kelompok saya mendiskusikan tentang “Kurikulum Berbasis Kompetensi”. Pada sela-sela diskusi kelompok Bu Endah membantu mengarahkan kami dalam menyusun pertanyaan-pertanyaan yang harus dibuat.
Setelah waktu diskusi kelompok berakhir, dilanjutkan Bu Endah dengan menyampaikan materi. Materi yang disampaikan kali ini adalah Tingkatan berpikir, dengan menampilkan video dan dijelaskan tiap tingkatannya. Tingkatan berpikir ini digambarkan seperti piramid, jadi tingkatan yang paling rendah mendasari tingkatan selanjutnya
Dari video yang disampaikan , tingkatan berpikir adalah sebagai berikut menurut tingkatan yang paling rendah terlebih dahulu:
- Remembering
- Understanding
- Applying
- Analyzing
- Evaluating
- Creating
Jadi tingkatan berpikir yang paling mendasar adalah remembering/mengingat. Pada pembelajaran, tingkatan siswa berpikir dimulai dengan mengingat materi yang telah disampaikan. Tingkatan selanjutnya adalah understandingmemahami. Pada tingkatan ini selain sudah dapat mengingat ,siswa juga sudah paham apa materi yang telah disampaikan. Tingkatan berikutnya applying/menerapkan. Misal siswa sudah memahami apa itu keliling pada persegi, disini siswa dapat menerapkan rumus untuk mencari keliling persegi. Selanjutnya adalah analyzing/analisa, siswa mampu menganalisa masalah yang ada. Bagian ke lima adalah evaluating/evaluasi, disini siswa mampu mengevaluasi apa kelebihan maupun kekurangannya pada materi. Dan yang terakhir adalah creating/menciptakan, disini siswa sudah berada pada tingkatan berpikir yang tertinngi.