Hal yang Harus Diperhatikan pada Metode Tanya-Jawab
Â
Sebelum melakukan metode tanya jawab di kelas, maka guru harus memahami terlebih dahulu tipe siswa, terutama dalam kelompok besar. Terdapat dua tipe siswa yaitu :
- Free riding. Tipe siswa ini seringkali memanfaatkan guru-guru yang tidak terlalu menuntut seluruh siswa aktif. Artinya, ia akan tenang-tenang saja ketika sudah ada teman lain yang maju mengerjakan soal di papan tulis. Tipe siswa ini juga cenderung tidak mau mengungkapkan pemikirannya. Sehingga, dibutuhkan strategi tanya jawab untuk meningkatkan motivasi siswa dalam mengungkapkan pemikiran. Dan guru harus bekerja ekstra untuk menstimulus siswa tipe free riding ini untuk dapat mengungkapkan hal yang ia pikirkan.
- Social loafing. Karakter siswa dalam tipe ini adalah musical/interpersonal. Selain itu, ia senang memberikan opini verbal di dalam kelas. Tipe ini sangat baik saat strategi tanya jawab dilakukan, akan tetapi akan mengurangi kesempatan untuk siswa lain mengungkapkan pendapatnya juga.
Adapun respon/tanggapan dari guru kepada siswa terdiri dari :
Verbal teacher responses
- Acceptance. Guru secara eksplisit maupun implisit menerima jawaban siswa secara benar.
- Praise. Guru membuat komentar secara jelas sebagai bentuk kebanggaan (praise).
- Higher level questioning. Guru memberikan tantangan kepada siswa untuk berpikir dengan pertanyaan yang lebih sulit.
- Criticism. Guru memberikan kritik kepada siswa, dapat positif maupun negatif. Kritik ini bertujuan untuk membenarkan pekerjaan siswa.
Non verbal teacher responses
- Wait time. Adalah respon ketika guru memberikan waktu kepada siswa setidaknya 5 detik untuk berpikir.
- Physical closeness. Adalah respon ketika guru berdiri atau duduk dengan lengan pada posisi stationary.