Meta-cognitive week 13
Pada minggu ini saya dan kelompok saya membahas mengenai menentukan suatu indikator dari suatu kompetensi dasar materi yang sedang dipelajari. Selain itu juga menentukan materi prasyarat apa saja yang harus dimiliki siswa.  Saya dan kelompok saya membahas mengenai materi jarak dengan sub topik yang dipelajari adalah jarak titik ke titik, titik ke garis dan juga titik ke bidang. Kami mengambil kompetensi dasar yaitu menggunakan berbagai prinsip bangun datar dan ruang serta dalam menyelesaikan masalah nyata berkaitan dengan jarak dan sudut antara titik, garis dan bidang. Dengan Indikator Pembelajaran: Menghitung jarak titik ke titik, titik ke garis dan titik ke bidang dalam bangun ruang. Untuk jarak titik ke titik materi prasyarat yang dibutuhkan adalah konsep jarak dan juga teorema pythagoras. Selain itu pada minggu ini saya dan kelompok saya belajar mengenai membuat sebuah skenario mengenai bagaimana problem based learning dilakukan dikelas, dengan guru hanya sebagai seorang fasilitator. Kami membuat sebuah skenario dengan memilih sebuah kompetensi dasar pada materi geometri yaitu mengenai jarak. Skenario tersebut menggambarkan bahwa ada 3 perlakuan guru yang harus diberikan kepada siswa sehingga bisa menyelesaikan permasalahan yang diberikan, yaitu kepada siswa yang memiliki prior knowledge cukup ataupun yang kurang memiliki prior knowledge. Perlakuan yang diberikan guru kepada mereka berbeda-beda sesuai dengan apa yang dibutuhkan oleh siswa tersebut. Misalkan guru memperlakukan siswa yang memiliki prior knowledge cukup dengan memberikan pertanyaan pertanyaan yang sifatnya pengayaan atau mengembangkan kemampuan siswa tersebut, sementara untuk siswa yang memiliki prior knowledge kurang, guru memberikan bimbingan kepada siswa tersebut sehingga siswa tersebut dapat memahami apa yang ditanyakan yang kemudian dapat menyelesaikan permasalahan tersebut.
Â