Meta-cognitive minggu ke-11
Pada minggu ke 11 membahas mengenai pembelajaran matematika yang effektif. Hal yang dibahas dalam pengajaran ini adalah mengenai fakta-fakta pendidikan yang berguna untuk membantu siswa tetap pada jalur matematika yang benar, membangun konsep yang secara terus-menerus mengalami kemajuan. Pengajaran matematika yang efektif juga didukung dengam siswa yang mampu belajar dengan baik. Siswa yang mengalami kesulitan dalam belajar dapat menghambat proses pembelajaran.
Kesulitan siswa dalam belajar dapat diatasi dengan menggunakan pendekatan-pendekatan.
- Perintah yang sistematis
Perintah yang sistematis membantu siswa untuk memahami pembelajaran, karena dengan perintah yang sistematis siswa akan lebih mudah untuk menyerap apa yang dimaksud dan mampu menyelesaikannya.
- Instruksi diri
Dalam hal ini siswa harus bisa memposisikan diri sebagai seorang pembelajar. Beberapa hal yang harus diperhatikan dalam instruksi diri:
- Menentukan tujuan apa yang akan dicari
- Memeriksa kembali apa yang telah dikerjaka
- Mengingat strategi atau cara mencari solusi
- Memantau proses menemukan solusi
- Memperbaiki jika ada yang kurang tepat
- Meneliti kembali solusi yang telah ditemukan
- Tutor dengan teman sebaya
Dengan bantuan tutor sebaya dapat membantu seorang siswa mengerti materi-materi yang dirasa sulit, karena dengan teman sebaya biasanya siswa merasa lebih leluasa untuk menanyakan sesuatu yang belum dipahami bila dibandingkan bertanya kepada guru.
- Penggambaran secara visual
Penggambaran secara visual membantu siswa mengimajinasikan sendiri apa yang sedang dipelajari, sehingga dari imajinasi tersebut muncul pemikiran-pemikiran dan ide-ide untuk memahami suatu permasalahan ataupun materi-materi yang sedang dipelajari sehingga dapat menyelesaikan permasalahan yang diberikan.
Berdasarkan apa yang saya pelajari pada minggu ke -11 dapat disimpulkan bahwa kesulitan siswa dalam belajar dapat diatasi dengan berbagai cara salah satunya dengan pendekatan-pendekatan. Kesulitan belajar siswa dapat diatasi dengan berbagai cara karena faktor yang mempengaruhi siswa dalam kesullitan belajar siswa yang berbeda-beda.