Pada pertemuan minggu ke-3 saya belajar mengenai hakikat belajar matematika. Belajar matematika merupakan proses di mana siswa secara aktif mengonstruksi pengetahuan matematika. Belajar matematika dikatakan bermakna jika siswa memahami tujuan belajar matematika. Terdapat beberapa pendekatan yaitu:
1. Pendekatan spiral (mengaitkan topik matematika dengan topik sebelumnya)
2.Pendekatan bertahap (dimulai dari konsep-konsep yang sederhana menuju konsep yang lebih sulit)
3. Pendekatan Induktif (tidak diawali dengan definisi tetapi langsung pada contoh-contoh nyata)
Adapun tujuan pendidikan matematika adalah sebagai berikut.
1. Melatih cara berpikir dan bernalar dalam menarik kesimpulan
2. Mengembangkan aktivitas kreatif
3. Mengembangkan kemampuan memecahkan masalah
4. Mengembangkan kemampuan menyampaikan informasi atau mengkomunikasikan gagasan
Selain itu, saya juga belajar mengenai cognitive domain, affective domain, dan psychomotor domain.
1. Cognitive domain, meliputi pengetahuan dan perkembangan kemampuan intelektual.
2. Affective domain, meliputi perasaan, nilai, apresiasi, antusiasme, motivasi, dan tata laku.
3. Psychomotor domain, meliputi kemampuan motorik atau keterampilan.