Kuliah ini mencakup transformasi digital yang dibentuk oleh teknologi kunci Internet dan Internet of Things (IoT) dan serangkaian kombinasi teknologi yang lain. Transformasi digital dan pengaruh utamanya terhadap berbagai sektor kehidupan, baik industri (berbagai jenis), Pendidikan, maupun tatanan sosial, ekonomi, dan bermuara pada kulltur.
Kuliah ini mencakup transformasi digital yang dibentuk oleh teknologi kunci Internet dan Internet of Things (IoT) dan serangkaian kombinasi teknologi yang lain. Transformasi digital dan pengaruh utamanya terhadap berbagai sektor kehidupan, baik industri (berbagai jenis), Pendidikan, maupun tatanan sosial, ekonomi, dan bermuara pada kulltur.
Kuliah ini mencakup transformasi digital yang dibentuk oleh teknologi kunci Internet dan Internet of Things (IoT) dan serangkaian kombinasi teknologi yang lain. Transformasi digital dan pengaruh utamanya terhadap berbagai sektor kehidupan, baik industri (berbagai jenis), Pendidikan, maupun tatanan sosial, ekonomi, dan bermuara pada kulltur.
Kuliah ini mencakup transformasi digital yang dibentuk oleh teknologi kunci Internet dan Internet of Things (IoT) dan serangkaian kombinasi teknologi yang lain. Transformasi digital dan pengaruh utamanya terhadap berbagai sektor kehidupan, baik industri (berbagai jenis), Pendidikan, maupun tatanan sosial, ekonomi, dan bermuara pada kulltur.
Mata kuliah ini mengkaji tentang:
- Konsep media pembelajaran dari yang konvensional hingga kini
- Konsep penerapan media dalam pembelajaran
- Konsep penerapan TI untuk mendukung media dalam pembelajaran
- Pengembangan media pembelajaran berbasis TI
- Model-model media pembelajaran
- Penilaian media pembelajaran
- Review media pembelajaran
- Evaluasi pembelajata
Kuliah ini mencakup transformasi digital yang dibentuk oleh teknologi kunci Internet dan Internet of Things (IoT) dan serangkaian kombinasi teknologi yang lain. Transformasi digital dan pengaruh utamanya terhadap berbagai sektor kehidupan, baik industri (berbagai jenis), Pendidikan, maupun tatanan sosial, ekonomi, dan bermuara pada kulltur.
Kuliah ini mencakup transformasi digital yang dibentuk oleh teknologi kunci Internet dan Internet of Things (IoT) dan serangkaian kombinasi teknologi yang lain. Transformasi digital dan pengaruh utamanya terhadap berbagai sektor kehidupan, baik industri (berbagai jenis), Pendidikan, maupun tatanan sosial, ekonomi, dan bermuara pada kulltur.
Mata kuliah ini membahas konsep, metodologi pengembangan, evaluasi sistem e-Learning, serta mengkaji perkembangan teknologi e-Learning terkini. Di samping itu mahasiswa diharapkan menguasai tools untuk pengembangan e-Learning serta dituntut untuk menerapkannya dalam pengembangan dan pengelolaan portal e-Learning. Selain dari sisi teknologi, pengembangan e-learning juga akan dibahas dari perspektif sosial, yaitu sosio-technical.
Mata kuliah Proposal Tesis berbobot 3 sks (1 sks teori dan 2 sks praktik/kerja mandiri). Isi mata kuliah : pedoman penyusunan tesis, penulisan proposal Bab I, Bab II, dan Bab III. Strategipembelajaran m mandiri penyususnan tesis dengan pendampingan dosen pembimibing tesis. Kuliah dilaksanakan dengan presentasi dari mhsw untuksemua Bab yang telah disusun (3 kali presentasi).
Mata kuliah ini membahas konsep, metodologi pengembangan, evaluasi sistem e-Learning, serta mengkaji perkembangan teknologi e-Learning terkini. Di samping itu mahasiswa diharapkan menguasai tools untuk pengembangan e-Learning serta dituntut untuk menerapkannya dalam pengembangan dan pengelolaan portal e-Learning. Selain dari sisi teknologi, pengembangan e-learning juga akan dibahas dari perspektif sosial, yaitu sosio-technical.
Mata kuliah ini membahas konsep arsitektur komputer ditinjau dari level lojik digital (fisik), level microprogramming, level conventional machine, dan level operating system.
Kuliah ini mencakup transformasi digital yang dibentuk oleh teknologi kunci Internet dan Internet of Things (IoT) dan serangkaian kombinasi teknologi yang lain. Transformasi digital dan pengaruh utamanya terhadap berbagai sektor kehidupan, baik industri (berbagai jenis), Pendidikan, maupun tatanan sosial, ekonomi, dan bermuara pada kulltur.
Mata kuliah ini membahas konsep, metodologi pengembangan, evaluasi sistem e-Learning, serta mengkaji perkembangan teknologi e-Learning terkini. Di samping itu mahasiswa diharapkan menguasai tools untuk pengembangan e-Learning serta dituntut untuk menerapkannya dalam pengembangan dan pengelolaan portal e-Learning. Selain dari sisi teknologi, pengembangan e-learning juga akan dibahas dari perspektif sosial, yaitu sosio-technical.
Mata
kuliah Filsafat Ilmu Pendidikan Teknologi
dan Kejuruan dilaksanakan untuk membekali mahasiswa memahami hakekat ilmu secara ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Bagaimana ilmu pengetahuan dibangun dan dikembangkan. Pengertian dan ruang lingkup filsafat ilmu, obyek telaah
filsafat ilmu, substansi filsafat ilmu,
perkembangan ilmu, logika dalam berilmu, logika kuantitatif, logika kualitatif,
hakekat kebenaran, logika berpikir didiskusikan secara kolaboratif diantara
mahasiswa, dosen, dan sumber-sumber web. Selain itu mahasiswa juga mendalami
tentang sarana berpikir ilmiah, metode-metode keilmuan dan ilmiah, teori
tentang kebenaran, dan kebenaran ilmiah. Selanjutnya mahasiswa akan mendapatkan
pengalaman dalam implementasi dan implikasi filsasat ilmu pada metode ilmiah
atau metode penelitian, dan implementasinya untuk mengembangkan bidang keilmuan Pendidikan Teknologi dan Kejuruan.
Mata
kuliah Filsafat Ilmu Pendidikan Teknologi
dan Kejuruan dilaksanakan untuk membekali mahasiswa memahami hakekat ilmu secara ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Bagaimana ilmu pengetahuan dibangun dan dikembangkan. Pengertian dan ruang lingkup filsafat ilmu, obyek telaah
filsafat ilmu, substansi filsafat ilmu,
perkembangan ilmu, logika dalam berilmu, logika kuantitatif, logika kualitatif,
hakekat kebenaran, logika berpikir didiskusikan secara kolaboratif diantara
mahasiswa, dosen, dan sumber-sumber web. Selain itu mahasiswa juga mendalami
tentang sarana berpikir ilmiah, metode-metode keilmuan dan ilmiah, teori
tentang kebenaran, dan kebenaran ilmiah. Selanjutnya mahasiswa akan mendapatkan
pengalaman dalam implementasi dan implikasi filsasat ilmu pada metode ilmiah
atau metode penelitian, dan implementasinya untuk mengembangkan bidang keilmuan Pendidikan Teknologi dan Kejuruan.