Matakuliah ini mempelajari pengertian konservasi lingkungan, prinsip-prinsip konservasi, tujuan konservasi, konservasi tanah dan air, konservasi energi, konservasi sumber daya hayati (tingkat spesies, populasi dan komunitas), kebijakan dan praktek konservasi di Indonesia, konservasi dan pembangunan berkelanjutan
Mata kuliah pengelolaan lingkungan mencakup:
- Mengembangkan kemampuan menganalisis instrumen pengelolaan lingkungan yang diterapkan di suatu ekosistem/ wilayah tertentu melalui kegiatan eksploratif, serta dapat menuangkannya dalam portofolio dan refleksi diri.
- Mengembangkan kemampuan bekerja dalam suatu team work untuk menentukan solusi dan instrumen pengelolaan lingkungan yang akan diterapkan di suatu wilayah/ekosistem tertentu.
Dr. Wenny Pinta Litna Br. Tarigan, S.Pd., M.Pd. 1199103082024102001
Teacher
M. Ikhsan Al Ghazi, S.Pd., M.Pd. 1199910252023091040
Teacher
Prof. Dr. Tien Aminatun, S.Si., M.Si. 197207021998022001
Teacher
Atik Kurniawati, S.Pd.Si., M.Pd. 198810112014042002
Teacher
Dr. Mualimin, M.Pd. 199005172024061003
Teacher
Dr. Ahmad Kamal Sudrajat, M.Pd. 199606202022031015
Teacher
Biotropika akan memberikan pengetahuan tentang pengertian ekosistem hutan tropika, ekologi populasi dan ekologi komunitas, struktur dan fungsi ekosistem hutan tropika, tipe-tipe ekosistem hutan tropika, sistem pertanian di daerah tropis dan ekologi perairan tropis
Mata Praktikum ini membekali ketrampilan mahasiswa melakukan pengelolaan limbah baik limbah padat maupun limbah cair dengan membuat eco enzym, Pupuk Organik Cair, Kompos, pirolisis, mengolah limbah minyak jelantah, observasi langsung ke Instalasi Pengolahan Air Limbah Domestik Sewon serta Tempat Pembuangan Sampah Terpadu
Matakuliah Bioremediasi merupakan pemanfaatan organisme untuk memperbaiki kerusakan lingkungan, yaitu organisme berperan mengubah polutan beracun menjadi lebih sederhana dan tidak beracun. Matakuliah ini membahas: prinsip bioremediasi; pemanfaatan mikroorganisme (bakteri, fungi, konsorsium dan simbiosisnya), mikroalga, makroalga, makrofita maupun tumbuhan tingkat tinggi untuk perbaikan lingkungan akuatik maupun terestrial; dan perkembangan bioremediasi dalam mengatasi permasalahan limbah dan pengelolaan lingkungan
Selamat datang para mahasiswa di mata kuliah Keanekaragaman Hewan untuk semester 3. Anda akan belajar di mata kuliah ini selama 5 minggu yang terdiri atas 5 minggu teori. Anda harus mengikuti semua aktivitas yang telah dirancang dalam tiap-tiap minggu. Selamat Belajar.
Capaian Pembelajaran (Kompetensi MK) :
Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat:
- Mahasiswa mampu menjelaskan konsep hewan, konsep keanekaragaman, dan konsep keanekaragaman hewan
- Mahasiswa mampu menganalisis obyek, persoalan, dan ruang lingkup keanekaragaman hewan menurut skema BSCS
- Mahasiswa mampu mendefinisikan konsep filogenetik, hubungan kekerabatan, dan evolusi hewan
- Mahasiswa mampu menganalisis perkembangan struktur tubuh hewan sebagai dasar pengklasifikasian tingkat filum
- Mahasiswa mampu menganalisis perkembangan evolusioner Porifera, Coelenterata, Vermes dan Moluska
- Mahasiswa mampu menganalisis daur hidup Vermes, dan menyimpulkan perannya dalam kehidupan manusia
- Mahasiswa mampu menganalisis perkembangan evolusioner Vermes, Echinodermata, dan Arthropoda
- Mahasiswa mampu menganalisis daur hidup Arthropoda, dan menyimpulkan perannya dalam kehidupan manusia
- Mahasiswa mampu menganalisis perkembangan evolusioner Echinodermata dan Chordata
- Mahasiswa mampu menganalisis perkembangan struktur tubuh dan klasifikasi Chordata hingga tingkat kelas
Cara Belajar :
Setiap minggu Anda harus mendownload dan mempelajari bahan ajar baik berupa slide Power Point maupun bahan pengayan lain serta mengerjakan berbagai aktivitas. Aktivitas dari minggu ke minggu bisa berbeda yakni antara lain: diskusi, refleksi, Quiz, Tugas, Chat, dan lain-lain.
Cara penilaian :
1. Partisipasi dalam aktivitas : 10%
2. Tugas / Quiz : 20%
3. Kehadiran : 20%
Daftar Referensi:
A. Buku Wajib
- Barnes, 2000. Invertebrate Zoology. Japan: Toppan Company, Ltd.
- Suhardi, 1988. Media Pendidikan Biologi Avertebrata. P2LPTK Dirjendikti, Depdikbud, Jakarta.
- Suhardi, 1983. Evolusi Avertebrata. U-I Press, Jakarta.
- Storer, T. 1968. Element of Zoology 3rd ed..1968. McGrawa Hill. New York.
- Kenneth, K. .2014. Vertebrates: Comparative Anatomy, Function, Evolution 7th ed. Mc-Graww Hill. New York.
B. Buku disarankan
- Kotpal et al, 1981. Modern Texbook of Zoollogy Invertebrates. Meerut: Rastogi Publication.
- Hickman, Jr, Cleveland P, 1986. Biology of Animals. Times Mirror/Mosby College Publhising st. Louis.
- Storer, TU & Usinger, 2001. General Zoologi. McGraw-Hill, Inc., New York.
- Pechenick, A.Jan., 1998. Biology of The Invertebrates. Prindle, Weber & Schmidt, Boston.
- R.L. Kotpal.2014. Modern Text Book of Zoology: Vertebrates. Rastogi Publications. India.
Semua pengumuman terkait mata kuliah ini akan diinformasikan melalui Forum PENGUMUMAN pada tautan berikut ini.
Silahkan RPS ini diunduh dan dipelajari. Jika ada pertanyaan dapat ditanyakan dalam forum.
Apabila kuliah berlangsung secara tatap muka sinkron tak langsung, maka silakan gunakan aktivitas VIDEO CONFERENCE pada tautan berikut ini.
Mata kuliah ini terutama mengembangkan kepribadian ( MPK ), keilmuan dan ketrampilan ( MKK ) mahasiswa dengan cara membahas tentang mekanisme perubahan kimiawi dalam proses kehidupan yang meliputi substansi kimia yang mengalami perubahan: karbohidrat, protein dan lipida, asam nukleat, koenzim dan vitamin, substabsi yang mendukung perubahan (enzim ) dan produknya.
Praktikum Ilmu Lingkungan mengajak mahasiswa ke lapangan untuk melakukan kegiatan praktikum yang mencakup:
1. Lingkungan sebagai suatu sistem
2. Limbah domestik dan permasalahannya
3. Sumberdaya alam dan pengelolaannya
4. Environment assesment (Pendugaan dampak penting dan pengelolaan
dampak)
5. Melakukan Pengukuran DO, BOD, pH, Suhu, dan Kekeruhan