Mata kuliah ini berfokus pada pengembangan keterampilan ilustrasi biologi berbasis case-based project untuk menghasilkan karya visual yang mendukung pembelajaran dan komunikasi sains. Mahasiswa akan diarahkan untuk memahami, menganalisis, merancang, dan memproduksi ilustrasi biologi dalam bentuk digital dan cetak. Melalui pendekatan berbasis kasus, mahasiswa diharapkan dapat mengidentifikasi permasalahan atau kebutuhan komunikasi visual dalam konteks biologi, kemudian mengembangkan solusi kreatif melalui produk ilustrasi yang relevan. Produk akhir dipamerkan sebagai bentuk diseminasi ilmiah dan media pembelajaran inovatif.
This course emphasizes on developing students’ skills to practically apply English as an academic and formal language in biology as well as biology education discourse. The skills include listening, reading, writing, and speaking. Various topics in the context of biology and biology education are used to support students gain the expected skills. The topic is addressed through lectures and seminars. In this course, students are required to read about the academic modules out of class. They also have discussion sessions and assignments to complete. The learning materials are provided in the LMS.
Matakuliah ini memberikan pengetahuan dan keterampilan laboratorium tentang komponen sistem imun serta penerapan prinsip-prinsip imunologi dalam
kedokteran baik diagnostik, kedokteran forensik maupun terapeutik. Topik yang dipraktikumkan adalah pemeriksaan morfologi darah tepi, hitung jumlah dan jenis
sel darah putih, tes golongan darah dan tes kehamilan, rapid test antigen dan antibody Covid-19, serta demonstrasi hematoanalyzer, ELISA, PCR dan
immunosito-immunohistokimia.
Mata kuliah ini dikembangkan untuk membekali mahasiswa dengan pengetahuan, keterampilan, sikap dan perilaku yang rasional serta memiliki rasa tanggung jawab terhadap dinamika kependudukan dan lingkungan hidupnya. Dilaksanakan sejalan dengan era Revolusi Industri 4.0 dan mendukung pencapaian keterampilan abad 21 terutama keterampilan berpikir kritis serta membekali mahasiswa dengan penguasaan tema-tema penting abad 21 khususnya literasi lingkungan. Kegiatan perkuliahan dilaksanakan berbantukan ICT dengan langkah-langkah pembelajaran berbasis inkuiri. Mahasiswa mengikuti kegiatan perkuliahan yang dikemas secara klasik, kelompok, maupun individual. Mata kuliah ini memfokuskan pada pengembangan kompetensi mahasiswa melalui pembahasan keterkaitan antara manusia dan faktor lingkungan kedalam topik-topik aktual pada kehidupan sehari-hari, yaitu yang berkaitan dengan energi dan sumber daya alam, air, udara, dan darat. Pengembangan selanjutnya adalah pembahasan tentang kerusakan lingkungan akibat perilaku manusia, apa yang perlu dilakukan sebagai bentuk tanggung jawab terhadap kehidupan yang berkelanjutan, dan pelestarian alam dalam pembahasan etika lingkungan. Puncak dari pengembangan tersebut yaitu pembahasan masalah-masalah yang dihadapi bangsa Indonesia yang berhubungan dengan lingkungan regional maupun global. Penilaian dilakukan dalam bentuk ujian, penilaian portofolio, observasi partisipasi mahasiswa, dan tugas mandiri.
mata kuliah ini mengkaji berbagai sumber belajar biologi, mengidentifikasi fakta-fakta ilmiah di lingkungan sekitar untuk digunakan sebagai sumber belajar, menganalisis berbagai objek dan persoalan biologi berdasarkan berbagai fakta ilmiah yang ada, menganalisis hasil penelitian biologi sebagai sumber belajar, dan mendesain bahan atau media pembelajaran sebagai upaya mengemas sumber belajar yang telah dianalisis.
Matakuliah Filsafat Ilmu membahas keterkaitan antara filsafat, ilmu, dan filsafat ilmu. Mk ini juga membahas hakikat ilmu secara ontologis, epistemologis, dan aksiologis agar mahasiswa magister Pendidikan Biologi mampu bertindak lebih bijaksana. MK ini membahas obyek material dan formal ilmu, kebenaran ilmiah, dan keterbatasan ilmu, serta peranan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam pengembangan peradaban manusia. MK ini melatih mahasiswa berpikir logis, kritis, komprehensif, dan kontemplatif sehingga dapat memahami keterkaitan masa lalu, masa kini, dan masa yang akan datang dalam perkembangan IPTEKS. Mahasiswa belajar tentang filsafat positivistik dan postpositivistik serta aplikasinya dalam penelitian ilmu pengetahuan alam, silogisme dalam pengambilan kesimpulan, dan etika ilmiah, sehingga mahasiswa dapat menyusun karya ilmiah yang benar secara ilmiah.
Mata kuliah ini memberikan modal bagi mahasiswa untuk melakukan latihan penelitian, khususnya penelitian survei/deskriptif-observatif, penelitian tindakan kelas, eksperimen semu, dan penelitian&pengembangan terkait dengan pembelajaran biologi di SMA. Penelitian fokus pada cara identifikasi permasalahan, merumuskan masalah, merunut dukungan (jawaban) teoretis, merumuskan hipotesis penelitian (khususnya untuk penelitian eksperimen), dan merencanakan cara/prosedur/metode penelitian untuk menemukan jawaban empirik.
Walaupun sasaran pemberian modal latihan meneliti tersebut adalah masing-masing mahasiswa (individual), namun banyak kegiatan perkuliahan yang diset dalam bentuk kegiatan berkelompok (groupwork). Dengan lingkup kajian dan kegiatan tersebut, di samping diharapkan mampu memberikan bekal pengetahuan (kognisi) mengenai penelitian di bidang pembelajaran biologi, mata kuliah ini juga diharapkan mampu mengembangkan keterampilan berpikir (thinking skills), dan juga afeksi mahasiswa, khususnya kemampuan bekerjasama.
Praktikum Biokimia diampu oleh Dr. Ixora Sartika Mercuriani, M.Si., Dr. Astuti, M.Si., dan Kintan Limiansi, M.Pd.
Mata
kuliah Pendidikan Biologi membekali mahasiswa calon guru biologi dengan konsep
pendidikan biologi sebagai ilmu, komponen penyusun pendidikan biologi,
karakteristik teknologi pembelajaran biologi, karakteristik subjek didik, dan
karakteristik objek belajar biologi. Mata kuliah ini juga mengkaji kedudukan
dan manfaat biologi dalam pendidikan biologi, proses pembelajaran biologi, pendidikan
nilai dalam pembelajaran biologi, pemanfatan bahan ajar, serta ICT dalam
pembelajaran biologi.