Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan analisis kebijakan pendidikan dan sosial budaya tentang pendidikan responsif
gender dan ketimpangan sosial, yang menyebabkan perempuan berada dalam subordinasi, termaginalisasi, dan terdiskriminasi,
mengungkap fenomena kebijakan pendidikan yang dilihat dari perspektif gender, memahami kedudukan pria dan wanita dalam
kesempatan dan keadilan pendidikan, pelayanan pendidikan, kesempatan pendidikan, serta mempelajari tentang mengkaji akar
permasalahan dan juga solusi kebijakan yang dilaksanakan beserta kajian teori-teori yang mendukungnya.
SELAMAT DATANG MAHASISWA PRODI KP..!!
SELAMAT DATANG DI MATAKULIAH KOMUNIKASI EFEKTIF
Mata kuliah ini memberi kemampuan pada mahasiswa untuk mengetahui tentang pengertian komunikasi efektif, prinsip prinsip dan aplikasinya, yang bermanfaat untuk menunjang kelancaran suatu lembaga, dalam hal ini lembaga pendidikan. Bila dil embaga pendidikan terdapat kondisi komunikasi lancar dan efektif maka kebijakan, program dan kegiatan yang ada akan berjalan dengan lancar dan optimal. Materi mata kuliah ini mencakup pengertian dan materi komunikasi, hubungan antara komunikasi dengan pendidikan, perkembangan komunikasi, teknologi komunikasi, serta perencanaan program aksi komunikasi
Course ini berisi template kuliah blended learning untuk UNY. Template ini didesain sesuai standar SPADA (LMS Milik Ristek Dikti).
Mata kuliah ini bertujuan untuk membekali mahasiswa agar mampu memahami pendidikan hingga sampai pada tataran hakikatnya, yaitu dalam ruang lingkup filsafat; meningkatkan kesadaran dan pemahaman akan berbagai aliran pemikiran dalam filsafat pendidikan; serta dapat mengembangkan kemampuan filsafat tersebut untuk mengidentifikasi dan menganalisis persoalan aktual dalam bidang pendidikan di Indonesia.Penyampaian materi pembelajaran dilakukan dengan menggunakan pendekatan kontekstual, konstruktivisme, realistik, menggunakan metode Blended learning, ceramah, dan Cooperative Learning Tipe Think Pair and Share dalam rangka memperkaya pengalaman belajar mahasiswa. Pencapaian kompetensi diketahui dengan menggunakan penilaian tes dan non tes. Penilaian tes berupa pelaksanaan Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS) sedangkan penilaian non tes berupa
penugasan dalam bentuk tugas mandiri maupun kelompok. Penyusunan penulisan tugas adalah dalam bentuk laporan makalah berdasarkan materi perkuliahan serta persoalan faktual saat ini dengan merujuk kepada referensi buku dan jurnal yang relevan.
Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan analisis kebijakan pendidikan dan sosial budaya tentang pendidikan responsif
gender dan ketimpangan sosial, yang menyebabkan perempuan berada dalam subordinasi, termaginalisasi, dan terdiskriminasi,
mengungkap fenomena kebijakan pendidikan yang dilihat dari perspektif gender, memahami kedudukan pria dan wanita dalam
kesempatan dan keadilan pendidikan, pelayanan pendidikan, kesempatan pendidikan, serta mempelajari tentang mengkaji akar
permasalahan dan juga solusi kebijakan yang dilaksanakan beserta kajian teori-teori yang mendukungnya.
Matakuliah ini dimaksudkan untuk membekali kemampuan mahasiswa secara teoritik maupun praktik dalam mengamati kultur sekolah yang positif (baik) maupun kultur sekolah yang negatif (kurang baik). Pada aspek teoritik akan dibahas tentang pengertian pengertian kultur sekolah, peran kultur sekolah dalam membangun mutu sekolah, karakteristik kultur sekolah, komponen kultur sekolah, artifak kultur sekolah,asumsi, keyakinan dan nilai-nilai yang dibudayakan di sekolah, peran kepala sekolah dan warga sekolah dalam membangun kultur sekolah. Pada aspek praktek akan dilakukan observasi langsung kesekolah yang bermutu dan yang kurang bermutu, yang kemudian dianalisis dan diberi rekomendasi.
Mata kuliah ini membahas tentang rencana skripsi. diharapkan mahasiswa sudah merencanakan skripsi.
Mata kuliah ini membahas konsep dasar Pendidikan Moral dalam konteks Kebijakan Pendidikan, Komponen-komponen Pendidikan Moral, Action Pendidikan Moral dan Refleksi Pendidikan Moral. Mahasiswa diharapkan belajar secara mandiri dan dapat menghasilkan karya terbaik terkait penugasan mata kuliah ini.
Perkuliahan Teori Pendidikan Modern dan Kontemporer adalah memberikan wawasan dan pengetahuan kepada mahasiswa tentang teori pendidikan yang masih berlaku samoai saat ini di Dunia khususnya Indonesia.
Mata kuliah ini bertujuan memberi wawasan kepada mahasiswa tentang pembharuan yang ada di dunia pendidikan berupa berbagai macam bentuk kebijakan yang pernah dibuat oleh negara.
Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan analisis kebijakan pendidikan dan sosial budaya tentang pendidikan responsif
gender dan ketimpangan sosial, yang menyebabkan perempuan berada dalam subordinasi, termaginalisasi, dan terdiskriminasi,
mengungkap fenomena kebijakan pendidikan yang dilihat dari perspektif gender, memahami kedudukan pria dan wanita dalam
kesempatan dan keadilan pendidikan, pelayanan pendidikan, kesempatan pendidikan, serta mempelajari tentang mengkaji akar
permasalahan dan juga solusi kebijakan yang dilaksanakan beserta kajian teori-teori yang mendukungnya.
MK Filsafat Pendidikan adalah Matakuliah dengan Dosen Pengampu Dr. Shely Cathrin,M.Phil. Filsafat Pendidikan merupakan Matakuliah Fakulter yang diberikan kepada mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta