Pilihan pendaftaran
Matakuliah ini bermuatan 3 SKS yang bertujuan untuk membekali mahasiswa mengenai pengetahuan dan ketrampilan dalam menangani kebutuhan belajar anak berkesulitan belajar spesifik di sekolah inklusi. Mahasiswa akan mampu melakukan asesmen penegakan diagnosis dengan menggunakan instrument informal dan mampu memaknai hasil asesmen formal yang dilakukan oleh psikolog maupun dokter. Setelah mampu menegakkan diagnosis, mahasiswa akan mampu membuat rancangan pengajaran individu sesuai kebutuhan anak yang dapat diselenggarakan secara berkelompok maupun individu dalam area membaca, menulis, dan atau berhitung. Rancangan program dilakukan sebanyak minimal 6 kali dan mahasiswa mampu melakukan evaluasi serta merancang upaya tindak lanjut. Kegiatan perkuliahan mencakup: tugas individu, diskusi kelompok, tugas membaca, observasi, analisis kasus, dan melakukan asesmen dan pengajaran secara terbimbing.