Enrolment options
Mata kuliah ini bertujuan untuk membekali mahasiswa calon guru fisika dengan pengetahuan dan keterampilan dalam mengidentifikasi, menganalisis, dan memanfaatkan potensi lokal sebagai sumber belajar fisika yang kontekstual, relevan, dan bermakna bagi peserta didik. Materi yang dibahas meliputi konsep pembelajaran kontekstual berbasis potensi lokal, identifikasi potensi lokal fisika di lingkungan sekitar (misalnya kerajinan, kuliner, budaya, alat tradisional, dan fenomena alam), pemetaan keterkaitan potensi lokal dengan konsep-konsep fisika dalam kurikulum, pengembangan perangkat dan media pembelajaran berbasis potensi lokal, serta penerapan prinsip TPACK dalam integrasi potensi lokal ke dalam pembelajaran fisika.
Pelaksanaan perkuliahan menggunakan pendekatan project-based learning dan contextual teaching and learning (CTL). Mahasiswa akan melakukan observasi dan studi lapangan secara terbatas, menyusun laporan kajian potensi lokal, serta mengembangkan perangkat pembelajaran (RPP, LKPD, media digital) yang mengaitkan potensi lokal dengan materi fisika di sekolah menengah.
Penilaian mencakup Ujian Tengah Semester (UTS), Ujian Akhir Semester (UAS), proyek kajian potensi lokal dan perangkat pembelajaran, serta penugasan reflektif dan presentasi kelompok. Penilaian menekankan pada keterkaitan antara potensi lokal dengan materi fisika, inovasi dalam desain pembelajaran, serta relevansi terhadap karakteristik peserta didik dan lingkungan.