Section outline

  • SELAMAT DATANG DI MATA KULIAH

    FILOSOFI KEPELATIHAN

    (COACHING PHILOSOPHY)

    PRODI. PENDIDIKAN KEPELATIHAN OLAHRAGA - S1

    FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

    SEMESTER GANJIL 2017 - 2 SKS

    Dosen: Faidillah Kurniawan, S.Pd.Kor, M.Or

    Selamat Datang para mahasiswa di mata kuliah Filosofi Kepelatihan atau Coaching Philosophy untuk semester 5. Anda akan belajar di mata kuliah ini selama 16 minggu. Anda harus mengikuti semua aktivitas yang telah dirancang dalam tiap-tiap minggu. Selamat Belajar.

    Profil Dosen:

    Dosen Pendidikan Kepelatihan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan

    Universitas Negeri Yogyakarta

    Email: faidillah_fencing@uny.ac.id

    HP (SMS, WA): 081392051330

    DESKRIPSI MATA KULIAH

    Mata kuliah Filosofi Kepelatihan berisi tentang filsafah yang merupakan cara seseorang melihat dengan mudah keadaan-situasi dan pengalaman-pengalaman dalam kehidupan seseorang. Cara seseorang memandang orang lain dan mengembangkan suatu hubungan hubungan dengannnya. Seseorang telah memiliki filsafah kehidupan dan mungkin telah dikembangkan dengan baik. Seseorang  dapat menyadari filsafahnya atau dapat berbuat tanpa memberikan banyak fikiran terhadap alas an-alasan terhadap kepurusan-keputusan yang telah diambil. Yang mana filsafah seseorang selalu berkembang dan akan selalu begitu di sepanjang hayat.

    STANDAR KOMPETENSI MATA KULIAH

    Mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang pencapaian suatu prestasi di bidang olahraga pada dasarnya merupakan hasil akumulatif dari berbagai aspek/unsur yang mendukung terwujudnya prestasi. Dalam tulisan ini masalah yang disoroti terutama mengenai fungsi pelatih sebagai pemimpin, yang memimpin atletnya dalam upaya mencapai prestasi yang setinggi-tingginya. Fungsi pelatih sebagai pemimpin menarik untuk dikaji dan dievaluasi, karena salah satu kunci utama dalam keberhasilan para atlet terletak pada kemampuan seorang pelatih dalam memimpin atletnya. Hal ini tercermin dari interaksi yang terjadi di lapangan. Brooks dan Fahey (1984) mengemukakan bahwa pelatih mempunyai tugas sebagai perencana, pemimpin, teman, pembimbing, dan pengontrol program latihan. Sedangkan atlet mempunyai tugas melakukan latihan sesuai program yang telah ditentukan pelatih.

    Cara Belajar:
    Setiap minggu Anda harus belajar dari banyak bahan ajar baik berupa slide Power Point maupun bahan pengayaan lain serta mengerjakan berbagai aktivitas. Aktivitas dari minggu ke minggu bisa berbeda yakni antara lain: perkenalan, diskusi, refleksi, Quiz, Tugas, Chat dan lain-lain. Pada saat praktikum, kerjakan aktivitas praktikum sesuai yang direncanakan pada minggu yang bersangkutan.

    EVALUASI

    No.

    Komponen Evaluasi

    Bobot (%)

    1

    Presensi

    15

    2

    Tugas-tugas

    20

    3

    Partisipasi Kuliah

    15

    4

    Ujian Mid Semester

    20

    5

    Ujian Semester

    30

     

    J u m l a h

    100

    REFERENSI/SUMBER BAHAN

    Wajib:

    1. Van Dalen, DB., and Bruce L. Bennet. (1971). A World History of Physical Education (Cultural, Philosophical, and Comparative). New York: Prentice Hall Incorporation.

     

    Anjuran:

    1. Carr, EH. (1964). What is History? New York: Aukland, Galaxy Book.
    2. Kieran, John and Arthur Daley. (1961). The Story of Olympic Games 776 BC – 1960 AD. New York: JB. Lippincott Co.
    3. Menke, Frank G. (1983). The Encyclopedia of Sport. New York: AS Barnes and Company.
    4. Moch. Soebroto (ed). (1979). Asas-asas Pengetahuan Umum Olahraga. Jakarta: Departemen P dan K.