Mata kuliah ini membahas konsep, pemanfaatan, desain, dan pengembangan serta evaluasi e-learning. Mahasiswa diharapkan menguasai tools untuk pengembangan e-learning dan secara khusus menguasai serta mengkustomisasi LMS untuk mengerjakan proyek pengembangan portal e-learning. Di samping itu, mahasiswa mampu mengisi dan mengelola portal e-learning.
Mata kuliah ini membahas tentang proses pengembangan perangkat lunak dimulai dari tahapan komunikasi, perencanaan, pemodelan, konstruksi, dan deployment, disertai dengan proses inti dalam setiap tahapan tersebut.
Mata kuliah Kurikulum dan Pembelajaran Teknik Informatika membahas konsep dasar dan landasan pengembangan kurikulum vokasional yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja bidang elektronika, meliputi pengertian dan fungsi kurikulum, sejarah perkembangan kurikulum di Indonesia, serta prinsip, pendekatan, dan model perencanaan pembelajaran di kelas teori maupun praktik. Mahasiswa diarahkan untuk menganalisis landasan filosofis, psikologis, sosiologis, dan kebutuhan ketenagakerjaan dalam merancang kurikulum, serta mengkaji berbagai contoh kurikulum vokasional di tingkat nasional dan internasional. Melalui mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu merancang dan mengimplementasikan pembelajaran teknik elektronika yang berorientasi kompetensi, kontekstual dengan dunia industri, dan selaras dengan tuntutan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan dalam merancang, mengembangkan, dan mengimplementasikan platform e-learning menggunakan pendekatan sistematis berbasis Instructional Design (ID) dan teknologi pendidikan digital. Mahasiswa akan memahami kerangka kerja desain instruksional seperti ADDIE, mengembangkan konten digital interaktif (video, kuis, modul interaktif), serta mengintegrasikan sistem e-learning berbasis Learning Management System (LMS) seperti Moodle, Google Classroom, atau LMS berbasis WordPress.
Mata kuliah Administrasi Jaringan membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan dalam merancang, mengimplementasikan, mengelola, mengamankan, memonitor, melakukan troubleshooting, serta mengotomasi infrastruktur dan layanan jaringan komputer modern.
Pembelajaran mencakup administrasi sistem operasi Linux, TCP/IP IPv4 dan IPv6, switching dan VLAN, routing, NAT, dynamic routing, DHCP, DNS, file and identity services, web server, keamanan jaringan, jaringan nirkabel, Quality of Service (QoS), monitoring dan logging, virtualisasi, container, backup dan disaster recovery, serta otomasi jaringan menggunakan Bash/Python, Git, dan Ansible.
Pembelajaran dilaksanakan menggunakan pendekatan Project-Based Learning, Problem-Based Learning, Case-Based Learning, hands-on laboratory, dan capstone project dengan lingkungan jaringan fisik maupun virtual.
Pada akhir mata kuliah mahasiswa diharapkan mampu membangun sebuah infrastruktur jaringan enterprise skala kecil-menengah yang terhubung, aman, terdokumentasi, termonitor, dapat dipulihkan, serta sebagian konfigurasinya dapat diotomasi.
Mata kuliah Praktik Manajemen Sistem Informasi membekali mahasiswa dengan keterampilan menerapkan konsep, metode, dan alat bantu manajemen sistem informasi melalui pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning).
Mahasiswa akan bekerja dalam tim untuk merancang, mengembangkan, dan mengevaluasi sistem informasi sederhana yang relevan dengan kebutuhan nyata, mulai dari tahap identifikasi kebutuhan pengguna, analisis proses bisnis,perancangan model sistem, desain antarmuka pengguna, implementasi prototipe, hingga pengujian dan dokumentasi sistem.
Selamat datang pada mata kuliah Manajemen Pendidikan. Mata kuliah ini merupakan mata kuliah dasar yang terletak di semester 4 program studi Pendidikan Teknik Informatika Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta.Â
Materi Manajemen Pendidikan membahas teori tentang manajemen pendidikan dan kegiatan survey di sekolah dan pembuktian melalui presentasi berkelompok dari setiap sekolah yang dijadikan sebagai objek saat observasi dan wawancara dilakukan oleh mahasiswa dan membahas keadaan rill di lapangan baik SMKN maupun SMKS.Â
Mata kuliah Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence) merupakan mata kuliah teori yang membahas konsep, prinsip, dan pendekatan utama dalam pengembangan sistem cerdas, mulai dari fondasi AI klasik hingga perkembangan AI modern. Perkuliahan diawali dengan pembahasan konsep dasar, sejarah, ruang lingkup, dan taksonomi kecerdasan buatan, serta peran AI dalam perkembangan teknologi informasi, industri, dan kehidupan sehari hari.
Mahasiswa mempelajari teori penyelesaian masalah berbasis AI melalui algoritma pencarian (uninformed search dan informed search), representasi pengetahuan, penalaran logis, serta sistem berbasis aturan sebagai fondasi AI simbolik. Selain itu, perkuliahan juga memperkenalkan pendekatan AI berbasis data (data driven AI), meliputi konsep dasar machine learning, evaluasi model, dan gambaran perkembangan deep learning, natural language processing, computer vision, serta generative AI secara konseptual.
Pembahasan difokuskan pada pemahaman konsep, prinsip kerja metode, analisis alur penyelesaian masalah, serta pemilihan pendekatan AI yang sesuai dengan karakteristik permasalahan. Mata kuliah ini tidak menitikberatkan pada pengembangan perangkat lunak secara intensif, namun tetap memberikan pengenalan terhadap penggunaan bahasa pemrograman (misalnya Python) dan ekosistem tools AI sebagai sarana pendukung pemahaman.
Melalui perkuliahan teori yang dilengkapi diskusi, telaah literatur, dan studi kasus, mahasiswa diarahkan untuk mampu menganalisis, membandingkan, dan mengevaluasi berbagai pendekatan AI secara kritis, serta menjelaskan kelebihan, keterbatasan, dan implikasi etis penggunaannya. Dengan demikian, mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan landasan konseptual yang kuat dan kemampuan berpikir analitis untuk mengikuti perkembangan kecerdasan buatan secara berkelanjutan.
Mengkaji dan berlatih:
Sehingga memiliki kemampuan untuk mendesain dan memanfaatkan media berbasis ICT dalam pembelajaran peserta didik melalui pendekatan Student Center Learning.
Selamat Bergabung di e-learning matakuliah Struktur Data...
Matakuliah Struktur Data untuk kelas PTI ini memberikan pemahaman dan penguasaan mengenai konsep-konsep dan implementasi struktur data yang digunakan dalam pemrograman dan pengembangan perangkat lunak
Mata kuliah Fondasi Pendidikan Teknologi dan Vokasional merupakan mata kuliah wajib tempuh dengan bobot studi 2 SKS bagi semua mahasiswa jenjang strata-1 program studi kependidikan di lingkungan Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta. Sebagai calon pendidik pada pendidikan vokasional dan pelatihan,
mata kuliah ini membekali wawasan, pengetahuan, dan pengalaman belajar kepada para mahasiswa tentang hakekat pendidikan teknologi dan vokasional (PTV), yang meliputi: (1) landasan PTV, (2) perkembangan PTV, (3) peran PTV, (4) model penyelenggaraan PTV, dan (5) kebijakan dalam PTV. Perkuliahan dilaksanakan dalam bentuk ceramah, diskusi kelas maupun kelompok, dan tugas-tugas pengamatan dan kajian kritis terhadap permasalahan dan praktik-praktik pelaksanaan pendidikan vokasional di Indonesia.
Capstone Design Project adalah komponen kurikulum yang dirancang untuk memberikan mahasiswa pengalaman langsung dalam memecahkan masalah teknik yang kompleks dan tidak terdefinisi secara lengkap (open-ended). Melalui proyek Capstone, mahasiswa dapat mengintegrasikan teori dan keterampilan yang telah mereka pelajari selama masa studi. Kurikulum ini mendorong mahasiswa untuk mengembangkan pemahaman yang mendalam tentang desain teknik serta aspek-aspek terkait seperti ekonomi, hukum, regulasi, dan dampak sosial.