Kuliah ini menjelaskan tentang teori dan konsep governansi digital pada organisasi publik meliputi; konsep dasar digital governance, digital governance dan peningkatan pelayanan publik, aplikasi demokrasi digital, faktor-faktor yang mempengaruhi desain dan pengaplikasian governansi digital. Dengan mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami teori dan konsep governansi digital pada organisasi publik. Untuk itu, mata kuliah ini melakukan pembelajaran menyeluruh dan mendalam meliputi konsep dasar digital governance, bagaimana digital governance dapat meningkatkan pelayanan publik, aplikasi demokrasi digital, faktor-faktor yang mempengaruhi desain dan pengaplikasian governansi digital.
CPMK
CPMK 1 :Â Mahasiswa mampu memahami e-government, e- governance, digital governance
CPMK 2 : Mahasiswa mampu memahami prinsip Good Governance dan mampu menerapkannya dalam menganalisis proses implementasi transformasi digital yang ada pada sektor publik
CPMK 3 : Mahasiswa mampu memahami pengaruh e- government/ e-governance/ digital governance dalam penyelenggaraan good governance (Partisipasi, Trust, Transparansi, Korupsi) dan peningkatan kinerja organisasi di sektor publik
CPMK 4 : Mahasiswa menghasilkan analisa terhadap fenomena dan studi kasus dalam penyelenggaraan e-government/ e-governance/ digital governance dengan menggunakan kerangka good governance dan peningkatan kineria organisasi sektor publik
Mata kuliah Analisis Kebiajakan Publik dirancang untuk membekali pengetahuan dan keterampilan tentang beragam alat teoritis dan teknis bagi mahasiswa untuk melakukan analisis kebijakan publik. Mahasiswa akan mempelajari konsep dasar dan kompleksitas fenomena kebijakan publik, berbagai model dan kerangka kerja analisis kebijakan, serta tahapan analisis seperti perumusan masalah, peramalan, pengembangan alternatif kebijakan, hingga pemantauan dan evaluasi kebijakan. Selain itu, mata kuliah ini juga mengajarkan penggunaan pendekatan kuantitatif dan kualitatif dalam analisis kebijakan guna menghasilkan rekomendasi kebijakan yang rasional, evidence-based, dan aplikatif dalam konteks administrasi publik. Perkuliahan dilakukan secara blended learning, yaitu dengan pertemuan luring dan daring.
Mata kuliah ini bertujuan untuk membekali mahasiswa agar mampu memahami konsep, fungsi, dan prinsip hukum administrasi negara, pola perbuatan hukum administrasi negara, perlindungan hukum, dan peradilan administrasi negara. Mahasiswa dalam pelaksanaan perkuliahan diarahkan untuk terlibat aktif dalam diskusi bersama dan juga berkontribusi dalam membuat tugas-tugas. Untuk mengetahui pencapaian kompetensi, digunakanlah penilaian tes dan non tes. Penilaian tes berupa pelaksanaan Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS) sedangkan penilaian non tes berupa penugasan dalam bentuk pembuatan makalah dan presentasi kelompok.
Deskrpipsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas secara komprehensif tentang teori manajemen pelayanan publik, perkembangan pemikiran manajemen pelayanan publik, dasar hukum implementasi pelayanan publik, sistem pelayanan yang berorientasi warga negara, identifikasi aktor dan perannya, konsep good governance dalam penyelenggaraan pelayanan publik, pengukuran kinerja pelayanan dan kualitas kinerja pelayanan publik, desentralisasi pelayanan publik, reformasi birokrasi dan pelayanan pelayanan publik di Indonesia, pelayanan inklusif, penciptaan budaya organisasi yang berorientasi warga negara/publik, standar pelayanan minimal, partisipasi publik dalam penyelenggaraan pelayanan, citizen charter’s, transparansi dan akuntanbilitas pelayanan publik, isu strategis dan dinamika penyelenggaraan pelayanan publik.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
| CMPK 1 |
Mampu menguraikan teori manajemen pelayanan publik dan menganalisis secara kritis isu strategis serta dinamika pelayanan pada skala lokal dan global. |
| CPMK 2 |
Mampu mengonstruksi pemahaman tentang proses bisnis, konsep public value, dan berbagai model pelayanan publik dalam pengambilan keputusan manajerial. |
| CPMK 3 |
Mampu merumuskan strategi pelayanan publik yang inklusif dan partisipatif dengan melibatkan peran aktor serta jejaring (networking) yang beretika. |
| CPMK 4 | Mampu mengevaluasi kualitas pelayanan publik dan merancang gagasan inovasi pelayanan publik |
Metode
Pembelajaran dilakukan secara sinkron (luring tatap muka di kelas atau daring dengan aplikasi zoom) dan asinkron (daring menggunakan besmart & whatsapp).
Aturan Kelas
- Mahasiswa dan dosen berpakaian sesuai ketentuan dalam aturan etika perkuliahan.
- Toleransi ketidakhadiran mahasiswa maksimal 25% dari 16 pertemuan, selebihnya mahasiswa dapat nilai E (kecuali ybs sakit dibuktikan dengan surat dokter atau surat tugas dari UNY).
- Toleransi keterlambatan mahasiswa maksimal 15 menit setelah dosen masuk ke ruang kelas/ zoom meeting. (Bagi mahasiswa yang terlambat diperkenankan masuk mengikuti perkuliahan, namun tidak diperbolehkan presensi).
- Dosen tidak hadir 30 menit sesuai jadwal tanpa keterangan, maka kuliah di hari tersebut ditiadakan.
- Nilai bersifat final kecuali ada kebijakan atau kesalahan teknis dalam perhitungan komponen nilai yang dilakukan dosen.
- Klaim prestasi sebagai suplemen nilai hanya berlaku untuk kegiatan akademik yang relevan, seperti: karya tulis ilmiah, publikasi artikel dll.
- Hal lain yang belum tertuang dalam kontrak perkuliahan dibicarakan secara terbuka untuk mencari solusi terbaik.
Mata kuliah ini mengkaji keragaman budaya lokal dan nasional Indonesia serta tantangannya dalam integrasi sosial dan kebangsaan. Mahasiswa akan mempelajari nilai-nilai, simbol, dan praktik budaya dalam masyarakat majemuk.
Mata kuliah ini bertujuan untuk membekali mahasiswa agar memahami pendekatan sistemik, konstruksi nilai, landasan sistem peneyelenggaraan negara, sehingga mampu memahami konsep organisasi negara. Materi bahasan pada perkuliahan ini akan difokuskan pada konsep teoritis administrasi, organisasi, birokrasi, kebijakan publik, pelayanan publik, perilaku organisasi, keuangan negara, administrasi personel, public entreprise, reformasi administrasi, dan good governance. Mahasiswa dalam pelaksanaan perkuliahan diarahkan untuk terlibat aktif dalam diskusi bersama dan juga berkontribusi dalam membuat tugas-tugas, serta presentasi baik individual atau kelompok dengan menggunakan pendekatan kontekstual, kontruktivisme, realistik menggunakan metode ceramah, Collaborative Partisipative Learning dan Problem Based Learning Model dalam rangka memperkaya pengalaman mereka. Untuk mengetahui pencapaian kompetensi, digunakan penilaian tes dan non tes. Penilaian tes berupa pelaksanaan Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS) sedangkan penilaian non tes berupa penugasan dalam bentuk kelompok dan individu serta presentasi.
Mata kuliah ini membahas kebijakan sosial dan implikasinya terhadap kehidupan sosial, ekonomi, dan politik masyarakat. Mahasiswa akan mempelajari konsep kebijakan sosial dalam kerangka kebijakan publik dan welfare state, peran pemerintah daerah melalui program sosial, serta kontribusi CSR dan filantropi dalam penanganan masalah sosial dan pencapaian SDGs. Perkuliahan juga mengkaji berbagai pendekatan dan konsep analisis kebijakan sosial dengan metode pembelajaran problem based learning, kolaboratif, dan kontekstual.
Mata kuliah Governansi Korporasi membekali mahasiswa pengetahuan tentang bagaimana tata kelola perusahaan yang baik terutama dalam sudut pandang administrasi publik, yaitu perusahaan negara dan perusahaan yang memproduksi barang publik. Proses pelaksanaan mata kuliah dilakukan secara blended learning untuk menciptakan proses pembelajaran yang interaktif yang berpusat pada mahasiswa. Mahasiswa dapat mengakses seluruh sumber belajar, berdiskusi, dan mengumpulkan tugas di laman Besmart-UNY. Perkuliahan menggunakan metode berbasis kasus (case method) atau berbasis proyek tim (team-based project) guna mempertajam kemampuan analisis mahasiswa untuk menghadapi kompeksitas isu dan masalah tata kelola perusahaan. Evaluasi pembelajaran dilakukan dengan kuis, tugas, project, dan ujian tengah dan akhir semester.
Mata kuliah ini bertujuan untuk membekali mahasiswa agar mampu memahami masalah gender di berbagai negara, pendekatan feminisme, menganalisa masalah gender di Indonesia, dan mengidentifikasi regulasi berperspektif kesetaraan gender. Mahasiswa dalam pelaksanaan perkuliahan diarahkan untuk terlibat aktif dalam diskusi bersama dan juga berkontribusi dalam membuat tugas-tugas. Untuk mengetahui pencapaian kompetensi, digunakanlah penilaian tes dan non tes. Penilaian tes berupa pelaksanaan Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS) sedangkan penilaian non tes berupa penugasan dalam bentuk pembuatan makalah dan presentasi kelompok.
Nainta Agustanta, S.E., M.Ak. 1198408122009011085
Teacher
Dwi Harsono, S.Sos., MPA., MA., PhD. 197401152001121001
Teacher
Dr. Danu Eko Agustinova, S.Pd., M.Pd. 198902272020121006
Teacher
Titis Dewi Anggalini, S.Pd., S.I.P., MPA. 199203122020122015
Teacher
Erdhianto Arya Pratama, M.P.A. 199212302023211018
Teacher
Septian Teguh Wijiyanto, M.Pd. 199309022022031010
Teacher
Antonia Eka Sari Widyastuti, S.Sos., MPA. 199509202024062002
Teacher
Ashilly Achidsti, S.I.P., M.P.A. 199604272023212037
Teacher
Rizki Hidayati , S.A.P., M.A.P
Teacher
Gandisa Pangestuti Kiswoyo
Teacher
This course provides an essential foundation in academic writing aimed at equipping students with the knowledge and skills necessary to produce well-structured and impactful scholarly papers. Through engaging lectures and practical examples, participants will explore key concepts ranging from crafting clear and coherent academic texts to understanding the publication process in reputable journals.
Emphasizing both theoretical understanding and practical application, this course covers critical aspects such as research writing strategies, clarity in communication, ethical considerations, and the use of digital tools to support academic research and publishing. Students will also gain insights into how to enhance motivation and confidence in writing, preparing them for successful academic publication endeavors.
Ideal for students, researchers, and professionals who aspire to develop their academic writing capabilities and achieve publication success in both national and international journals.
Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan pengetahuan tentang: istilah, defisini, dan konsep dasar kemitraan. Perkuliahan memberikan bekal perkembangan kemitraan dan keterkaitannya dengan kajian Administrasi Publik. Unsur-unsur yang menyusun kemitraan, mekanisme, proses dan tata kelola kemitraan menjadi bahan kajian dalam perkuliahan. Kasus-kasus kemitraan dan analisis keberhasilan melengkapi pengetahuan peserta didik sehingga mampu untuk mengembangkan ketrampilan dalam penugasan paper tentang topik pembelajaran. Pembelajaran diselenggarakan secara kolaboratif dan partisipasif dengan model pembelajaran menggunakan cooperative, collaborative, dan problem based learning. Penilaian dilakukan dengan meggunakan teknik tes, non tes (observasi, portofolio) dan praktik tugas dan diskusi kelompok.
Mata kuliah ini membahas struktur sosial, pola relasi, serta dinamika masyarakat Indonesia dalam perspektif sosiologis dan antropologis. Mahasiswa diperkenalkan pada keragaman budaya, komunitas adat, serta perubahan sosial akibat modernisasi dan globalisasi.
CPL:
CPL 1 -Â Â Menguasai konsep dasar ilmu administrasi publik serta teknologi yang relevan, dan mampu menerapkan keterampilan analitis secara profesional dan berintegritas.
CPL 2 - Menguasai konsep dan metode analisis kebijakan publik, serta mampu menyusun rekomendasi kebijakan yang kreatif, inovatif, dan berkelanjutan.
CPL 3 - Menguasai konsep pelayanan publik, governansi dan pembangunan, pemerintahan daerah, dan governansi digital, serta mampu menerapkannya secara profesional, inovatif, dan bertanggung jawab.