• Matakuliah ini merupakan matakuliah pilihan bagi mahasiswa Pendidikan IPA Program Studi S2 Pascasarjana UNY. TI berperan penting dalam pembelajaran,IPA, baik sebagai media pembelajaran, maupun sebagai alat penyampai konten pembelajaran dalam suatu delivery system. Sebagai media, TI membantu peserta didik untuk memahami materi pembelajaran, dan sebagai alat dalam suatu delivery system, TI dapat meningkatkan fleksibilitas akses konten pembelajaran. Dengan mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa diaharapkan mampu memahami prinsip-prinsip pembelajaran IPA berbasis TI, mampu mengusulkan model pembelajaran non-konvensional berbasis TI, dan kompeten menerapkan TI untuk pembelajaran IPA. Namun, mengingat sasaran pembelajaran IPA adalah peserta didik tingkat SLTP, maka konten matakuliah ini lebih diprioritaskan pada pengembangan media IPA berbasis TI serta pemanfaatannya untuk mendukung pembelajaran IPA. Bahasan mata kuliah ini meliputi pengertian TI, integrasi TI dalam pembelajaran IPA, pengertian dan implementasi sistem pengantaran konten pembelajaran IPA berbasis TI, pengertian media pembelajaran, peran dan jenis-jenis media pembelajaran berbasis TI, perencanaan dan pemilihan media pembelajaran IPA, pengembangan media, validasi dan evaluasi media pembelajaran IPA berbasis TI, serta implementasi TI dalam pembelajaran IPA.

    Capaian Pembelajaran Mata Kuliah:

    1. Memahami TI dan integrasinya dalam pembelajaran IPA

    2. Mengusulkan model pembelajaran berbasis TI kekinian berdasar kajian artikel di jurnal internasional

    3. Memahami dasar-dasar pembelajaran berbantuan TI

    4. Memahami prinsip-prinsip pembelajaran berbasis TI

    5. Menyusun perencanaan pembelajaran berbasis TI

    6. Memanfaatkan TI sebagai delivery system berbasis TI untuk pembelajaran IPA

    7. Mengembangkan media pembelajaran IPA untuk computer assisted instruction

    8. Mengembangkan media pembelajaran IPA untuk mobile-based learning

    9. Mengaplikasikan model pembelajaran IPA non-konvensional berbasis TI

  • Matakuliah ini merupakan matakuliah pilihan bagi mahasiswa Pendidikan IPA Program Studi S2 Pascasarjana UNY. TI berperan penting dalam pembelajaran,IPA, baik sebagai media pembelajaran, maupun sebagai alat penyampai konten pembelajaran dalam suatu delivery system. Sebagai media, TI membantu peserta didik untuk memahami materi pembelajaran, dan sebagai alat dalam suatu delivery system, TI dapat meningkatkan fleksibilitas akses konten pembelajaran. Dengan mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa diaharapkan mampu memahami prinsip-prinsip pembelajaran IPA berbasis TI, mampu mengusulkan model pembelajaran non-konvensional berbasis TI, dan kompeten menerapkan TI untuk pembelajaran IPA. Namun, mengingat sasaran pembelajaran IPA adalah peserta didik tingkat SLTP, maka konten matakuliah ini lebih diprioritaskan pada pengembangan media IPA berbasis TI serta pemanfaatannya untuk mendukung pembelajaran IPA. Bahasan mata kuliah ini meliputi pengertian TI, integrasi TI dalam pembelajaran IPA, pengertian dan implementasi sistem pengantaran konten pembelajaran IPA berbasis TI, pengertian media pembelajaran, peran dan jenis-jenis media pembelajaran berbasis TI, perencanaan dan pemilihan media pembelajaran IPA, pengembangan media, validasi dan evaluasi media pembelajaran IPA berbasis TI, serta implementasi TI dalam pembelajaran IPA.

    Capaian Pembelajaran Mata Kuliah:

    1. Memahami TI dan integrasinya dalam pembelajaran IPA

    2. Mengusulkan model pembelajaran berbasis TI kekinian berdasar kajian artikel di jurnal internasional

    3. Memahami dasar-dasar pembelajaran berbantuan TI

    4. Memahami prinsip-prinsip pembelajaran berbasis TI

    5. Menyusun perencanaan pembelajaran berbasis TI

    6. Memanfaatkan TI sebagai delivery system berbasis TI untuk pembelajaran IPA

    7. Mengembangkan media pembelajaran IPA untuk computer assisted instruction

    8. Mengembangkan media pembelajaran IPA untuk mobile-based learning

    9. Mengaplikasikan model pembelajaran IPA non-konvensional berbasis TI

  • Matakuliah ini merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa S2 pendidikan Kimia. Tujuan pembeljaran ini adalah untuk mengidentifikasi permasalahan pembelajaran kimia, dan mengkaji solusi pembelajaran kimia melalui pembelajaran non-konvensional, mengusulkan model pembelajaran inovatif non-konvensional, mengiplementasikan pembelajaran inovatif, serta menguji efektivitas pembelajaran kimia inovatif.

    Capaian Pembelajaran Mata Kuliah:

    1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi masalah-masalah mendasar dalam pembelajaran kimia dan mengusulkan solusi pembelajaran yang kreatif dan inovatif

    2. Mahasiswa mampu memahami dan memanfaatkan teori-teori belajar sebagai dasar untuk pengembangan model pembelajaran yang inovatif

    3. Mahasiswa mampu menganalisis kebijakan pemerintah terkait dengan pendidikan dan pembelajaran

    4. Mahasiswa memahami jenis-jenis pembelajaran non konvensional; e-learning, mobile-learning, ubiquous learning, blended learning

    5. Mahasiswa mampu memilih metode pembelajaran kimia inovatif

    6. Mahasiswa mampu menyusun rencana pembelajaran inovatif

    7. Mahasiswa mampu mengembangkan media berbasis TI untuk pembelajaran kimia inovatif

    8. Mahasiswa mampu mengimplementasikan pembelajaran inovatif berbasis TI

    9. Mahasiswa mampu melakukan evaluasi pembelajaran inovatif

  • Prof. Dr. Mundilarto, adalah guru besar pendidikan fisika FMIPA UNY.
  • Mata kuliah PST membekali mahasiswa S2 P.Sn. memiliki kompetensi terkait pembelajaran Sains terintegrasi (Integrated Science) meliputi: konsepIntegrated Science, model-model integrated science, pengembangan pembelajaran integrated
  • Mata kuliah ini membahas integrasi biologi sebagai ilmu, proses, dan prospek pengembangannya. Tiga jenis obyek, tujuh tingkatan struktur organisasi kehidupan , dan sembilan tema/persoalan dibahas melalui kuliah, praktikum, dan lapangan secara terpadu. Tiga obyek biologi adalah tumbuhan, hewan, dan protista. Tujuh tingkatan organisasi kehidupan yaitu molekul, sel, jaringan-organ, individu, populasi, komunitas, dan bioma. Biologi sebagai ilmu dan sejarah perkembangan konsep biologi, keanekaragaman, interaksi organisme dengan lingkungan, struktur-fungsi, pewarisan sifat, perilaku organisme, regulasi, evolusi dan biologi modern  merupakan sembilan persoalan/tema yang dikaji dalam biologi.